Repositório Digital FacMais Facmais - Unidade: Inhumas Trabalho de Conclusão de curso
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorPAULA, Jaqueline de Oliveira-
dc.date.accessioned2021-11-09T16:20:34Z-
dc.date.available2019-12-16-
dc.date.available2021-11-09T16:20:34Z-
dc.date.issued2019-12-16-
dc.identifier.urihttp://65.108.49.104:80/xmlui/handle/123456789/114-
dc.description.abstractOne of the darkest periods in Brazilian history, still needing further attention, regarding historiography and the treatment of sources, the military dictatorship, or simply the Brazilian Military Regime (1964-1985), was a period of silence in various sectors of the country. Brazilian society, especially the education sector, which was a living moment to acclaim all the changes that occurred in Brazilian society, even with all the past time, to talk about this moment there is still the censorship that was instituted, after the closing of the National Congres. This course completion work has as its main objective, to understand the dynamization of Physical Education classes during the Military Regime (1964-1985). A period that was highly troubled, and with drastic social transformations, and especially transformations that occurred within the Brazilian educational system. Justifying the choice of the theme, part of a concern, about the great influence of the Military Regime (1964-1985), within the social transformations and with that it is worth remembering that these changes, affected the whole country, and still hang in the contemporary society. Now the methodology of this work, is a bibliographic review, which shows these changes from the view of other theorists, being selected articles, journals and course conclusion papers, in websites and electronic journals specialized in the subject. Changes that impacted this structure of the contemporary educational system, especially the physical education classes, which were previously used as a search for a process of competition and extreme victory among the students and also showing that it was based on a military process.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherFaculdade Facmaispt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectEducação Físicapt_BR
dc.subjectRegime Militar Brasileiropt_BR
dc.titleANÁLISE DA EDUCAÇÃO FÍSICA DURANTE O PERÍODO DA DITADURA MILITAR (1964-1985): uma revisão de literaturapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.brpt_BR
dc.contributor.advisor1BESSA, Amanda de Sá Martins de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.brpt_BR
dc.description.resumoUm dos períodos mais obscuros da história brasileira, necessita-se de uma maior atenção, quanto a historiografia e o tratamento das fontes, a ditadura militar, ou simplesmente o Golpe Civil-Militar (1964-1985), foi um período de silenciamento em diversos setores da sociedade brasileira, em especial o setor da educação, que foi momento vivo de aclamar todas as mudanças que ocorreram na sociedade brasileira, mesmo com todo o tempo passado, falar desse momento sente-se que perdura a censura que fora instaurada, a partir do fechamento do Congresso Nacional. O referido trabalho de conclusão de curso, tem como principal objetivo analisar a trajetória do processo histórico da educação física, em território brasileiro durante o regime militar (1964-1985). Um período que foi altamente conturbado, e com drásticas transformações sociais, e em especial transformações que ocorreram dentro do sistema educacional brasileiro. Sendo norteador, o referido problema de pesquisa: Quais foram as modificações ocorridas na metodologia das aulas de educação física? Quais foram as modificações que ocorreram dentro das matrizes curriculares durante a década de 1960? Justificando a escolha do tema, parte de uma inquietude, sobre a grandiosa influência do Regime Militar (1964-1985), dentro das transformações sociais e com isso vale lembrar que essas mudanças, afetaram o país inteiro, que consequentemente prevaleceram na sociedade contemporânea. Agora a metodologia do referido trabalho, é uma revisão bibliográfica, que mostra essas mudanças a partir da visão de outros teóricos, sendo selecionados artigos, periódicos e trabalhos de conclusão de cursos, em sites e revistas eletrônicas especializadas no assunto. Mudanças que impactaram essa estruturação do sistema educacional contemporâneo, em especial as aulas de Educação Física, que anteriormente eram utilizadas como busca de um processo de competição e de extrema vitória entre os discentes e ainda mostrando que chegou a ser baseada em um processo militar.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentDepartamento 1pt_BR
dc.publisher.initialsFACMAISpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICApt_BR
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