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http://65.108.49.104:80/xmlui/handle/123456789/1204| Tipo: | Outro |
| Título: | EDUCAÇÃO NUTRICIONAL SOBRE TRANSTORNOS ALIMENTAR PARA ADOLESCENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO |
| Autor(es): | SILVA, Ana Laura Ferreira SILVA, Brenda Ramos |
| Resumo: | Objetivo: O presente estudo tem como objetivo avaliar as estratégias de educação nutricional no ambiente escolar sobre transtornos alimentares para adolescentes no Brasil. Metodologia: Trata-se de uma revisão bibliográfica nas bases de dados PubMed, LILACS e SciELO, sobre identificar as estratégias de educação em saúde e alimentar e nutricional sobre transtornos alimentares para adolescentes do ensino fundamental e médio, na faixa de idade de 12 a 18 anos. Resultados e discussão: A pesquisa obteve, inicialmente, 16 artigos e após análise, foram selecionados 9 estudos para serem analisados. A Educação Nutricional tem um grande potencial para prevenir e diminuir comportamentos relacionados a transtornos alimentares em jovens. No entanto, ainda é necessário aumentar a quantidade de programas, desenvolver e analisar novas abordagens, como também, aprimorar as práticas já existentes. Conclusão: Apoiar-se em ações educativas consistentes e fundamentadas em evidências pode reforçar a prevenção aos transtornos alimentares nas instituições de ensino do Brasil, assegurando um efeito mais positivo e duradouro na saúde dos alunos. |
| Abstract: | Objective: This study aims to analyze nutritional education strategies within the school environment regarding eating disorders among adolescents in Brazil.This is a literature review, searching for scientific evidence in the PubMed, LILACS, and SciELO databases to identify strategies for health, food, and nutrition education related to eating disorders in adolescents from middle and high school, between 12and 18 years of age. The research initially identified 16 articles, and after the elimination process, 9 articles were selected for analysis. Results and discussion: Thus, we can conclude that Nutritional Education has great potential to prevent and reduce behaviors related to eating disorders among young people. However, it is still necessary to increase the number of programs, test new approaches, and improve existing practices.Relying on consistent, evidence-based educational actions can strengthen efforts to combat eating disorders in Brazilian educational institutions, ensuring a more positive and lasting effect on students' health. |
| Palavras-chave: | adolescentes ambiente escolar educação nutricional transtornos alimentares |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::NUTRICAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Faculdade Facmais |
| Sigla da Instituição: | FACMAIS |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://65.108.49.104:80/xmlui/handle/123456789/1204 |
| Data do documento: | Dez-2025 |
| Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de curso |
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