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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
Dez-2023 | AS FINALIDADES EDUCATIVAS ESCOLARES E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ITABERAÍ-GO | OLIVEIRA, Fabíola Cristina Silva Bernard de | Dissertação |
Out-2023 | TUTORIA EDUCACIONAL: aspectos conceituais, legais e contribuições no ensino- aprendizagem | SOUZA, Marta Magna Pina de | Dissertação |
26-Ago-2023 | POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS (TICS) NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | VINHAL, Leria Cristina | Dissertação |
Jul-2023 | A EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN | OLIVEIRA, Maria de Fátima Flor de | Dissertação |
3-Ago-2023 | ESTRATÉGIAS VISUAIS DE ENSINO PARA ESTUDANTES SURDOS: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA ESCOLA REGULAR INCLUSIVA | NOGUEIRA, Leone de Morais | Dissertação |
Jul-2023 | O PERFIL E O CONTEXTO DE TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DE GOIÁS | CARDOSO, Luna Régia Cabral de Oliveira | Dissertação |
Set-2023 | A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA MATRIZ CURRICULAR DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS - INHUMAS | RABELO, Cleide Francisca | Dissertação |
Jul-2023 | A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA INCLUSIVA DA REDE PÚBLICA DE GOIÁS – ENSINO MÉDIO | BRAGA, Renata Larangeira | Dissertação |
Jul-2023 | POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO EM GOIÁS: AS FINALIDADES EDUCATIVAS DO DOCUMENTO CURRICULAR DE GOIÁS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS | MACHADO, Tatyanne de Souza Oliveira | Dissertação |
Jul-2023 | RELAÇÕES DE PODER NO INTERIOR DA ESCOLA BASICA NO ESTADO DE GOIAS E NO DISTRITO FEDERAL | MELO, Heloisa Helena Barreira Carvalho | Dissertação |
Jul-2023 | EDUCAÇÃO DA PESSOA SURDA: PROCESSOS PEDAGÓGICOS E ESTRUTURAIS DE INSERÇÃO NO ENSINO SUPERIOR | SILVA, Elenice Maria de Oliveira e | Dissertação |
Jul-2023 | A ESCOLA INCLUSIVA: O ATENDIMENTO À DIVERSIDADE COMO CRITÉRIO PARA A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE GOIÂNIA | SOUZA, Luceli de Fátima Oliveira | Dissertação |
28-Jul-2023 | NOVO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E (IM)POSSIBILIDADES NA IMPLANTAÇÃO DOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS | SILVA, Ana Paula Mendes da | Dissertação |
27-Jun-2023 | O ENSINO HÍBRIDO COMO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM NO ÂMBITO DO ENSINO SUPERIOR | CARVALHO, Kellen Cristina de | Dissertação |
30-Jun-2023 | A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL | ALMEIDA, Eleuza Franco da Silva | Dissertação |
2023 | ROBÓTICA COMO METODOLOGIA ATIVA NA ESCOLA: POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES | OLIVEIRA, Alessandra Ramos da Silva | Dissertação |
10-Ago-2022 | ESCOLARIZAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: O PAPEL DA FAMÍLIA, DA ESCOLA E DA SAÚDE | CORREIA, Ulysses costa e | Dissertação |
19-Abr-2023 | AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES INTEGRADAS À BNCC E AO DOCUMENTO CURRICULAR DE GOIÁS (DC-GO) NO MUNICÍPIO DE RUBIATABA | ROSA, Silvânia Maria | Dissertação |
28-Fev-2023 | UMA ANÁLISE DAS FINALIDADES EDUCATIVAS DO NOVO ENSINO MÉDIO A PARTIR DO DCGO-EM: A FORMAÇÃO GERAL BÁSICA E OS ITINERÁRIOS FORMATIVOS | MIRANDA, Veronica Vilela Bueno Rodrigues | Dissertação |
23-Fev-2023 | AUTISMO: O VIÉS PATOLÓGICO E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO | ROSA, Selêucia Garcia | Dissertação |
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