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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 13-Dez-2022 | GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA E A EXECUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÒGICO | BORGES, Leticia da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 16-Fev-2022 | GESTÃO ESCOLAR E POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO SÉCULO XXI: DESAFIOS, LUTAS E FRAGILIDADES NA EDUCAÇÃO DE GOIÁS | SANTOS, Maria Aparecida da Costa | Dissertação |
| 14-Dez-2021 | GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um olhar a partir da formação continuada | SANTOS, Thaynara Lorrainy Purificação dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 9-Dez-2021 | GESTÃO ESCOLAR NO ÂMBITO DOS DOCUMENTOS OFICIAIS | GOMES, Nádia Rezende | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 9-Dez-2021 | GESTÃO ESCOLAR: CONCEPÇÕES DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E FINALIDADES EDUCATIVAS | FERREIRA, Eliane Polo de Oliveira Sousa | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 12-Ago-2021 | GESTOR ESCOLAR CONTEMPORÂNEO: NOVOS DESAFIOS, NOVAS FUNÇÕES | MELLO, Elane Bueno Fernandes Lobo de | Dissertação |
| 12-Dez-2022 | HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E A PANDEMIA: DESAFIOS E POTENCIAIS DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO BRASIL | SILVA, Rafaela de Fátima | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 10-Mai-2022 | A IDENTIDADE CONTEMPORÂNEA E O DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE NA ESCOLA | SILVA, Luciana Ribeiro | Dissertação |
| Dez-2023 | A IDENTIDADE PROFISSIONAL DO TUTOR NA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL EM INSTITUIÇÕES DO ESTADO DO MARANHÃO: POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS | GARCIA, Raimunda Izabel Gusmão | Dissertação |
| 7-Jun-2023 | A IMPLANTAÇÃO DA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL EM GOIÁS: AMPLIAÇÃO DO TEMPO VERSUS EDUCAÇÃO INTEGRAL | LEMES, Fernando Ferreira | Dissertação |
| 2-Jun-2022 | A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL | LEITE, Welma Maria | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 17-Nov-2020 | A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | ALVES, Mônica Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2-Jun-2022 | A INCLUSÃO DE CRIANÇAS EM PERÍODO DE PANDEMIA | MANSO, Ruthyellen Vaz de Lima | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 15-Dez-2021 | A INCLUSÃO DO SUJEITO SURDO NO ENSINO REGULAR: ANÁLISES E REFLEXÕES | CARVALHO, Mariana de Sousa | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 7-Dez-2021 | INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O OLHAR DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE TRINDADE/GO | REZENDE, Euzilene Ferreira de | Dissertação |
| 8-Mar-2022 | A INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: A ESCOLARIZAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA COM FOCO NO ESTADO DE GOIÁS | BORGES, Ana Maria Honorato | Dissertação |
| 17-Fev-2023 | INCLUSÃO SOCIAL E DIGITAL E A APRENDIZAGEM ESCOLAR DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA ESTADUAL EM ANÁPOLIS FRENTE AO CONTEXTO PANDÊMICO (2020-2021) | CHAVES, Cinara Miranda | Dissertação |
| 15-Dez-2022 | A INFLUÊNCIA DO USO DAS TIC NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DURANTE A PANDEMIA | BRITO, Vanessa Ribeiro | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 12-Jan-2023 | A INSTITUCIONALIZAÇÃO DAS DIFERENÇAS E DESIGUALDADES – UM ESTUDO SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA | GOMES, Olcimar Ferreira | Dissertação |
| 16-Dez-2022 | JOGOS TEATRAIS, EDUCAÇÃO INFANTIL E BNCC: O EU, O OUTRO E O NÓS | SILVA, Nathália Pereira da | Trabalho de Conclusão de Curso |
