Repositório Digital FacMais Centro Universitário Mais - UniMais Dissertações do Mestrado
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dc.creatorMEDEIROS, Mércia Marta-
dc.date.accessioned2025-03-13T22:31:17Z-
dc.date.available2024-12-16-
dc.date.available2025-03-13T22:31:17Z-
dc.date.issued2024-12-16-
dc.identifier.urihttp://65.108.49.104:80/xmlui/handle/123456789/1060-
dc.description.abstractThis research falls within the scope of the research line Education, Institutions, and Educational Policies (L1-EIPE) of the Mais University Center - UniMais in Inhumas, Goiás, Brazil. It aims to understand how the female image is represented in the ENEM exams (2018, 2019, 2020, 2021) through verbal and non-verbal language. To conduct this study, we draw on theoretical concepts related to the French Discourse Analysis theory by Michel Pêcheux, further developed in Brazil by Eni Orlandi and other scholars, as well as the contributions of philosopher and historian Michel Foucault. These theoretical and methodological frameworks serve as the foundation for the assumptions and approaches developed throughout this work.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherFaculdade Facmaispt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectDiscursopt_BR
dc.subjectImagempt_BR
dc.subjectFemininopt_BR
dc.subjectEnempt_BR
dc.subjectPolíticas Públicaspt_BR
dc.titleABORDAGEM DO FEMININO NA PROVA DO ENEM: IMAGEM E DISCURSOpt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.brpt_BR
dc.contributor.advisor1PURIFICAÇÃO, Marcelo Máximo da-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.brpt_BR
dc.description.resumoEsta pesquisa se insere na linha de pesquisa Educação, Instituições e Políticas Educacionais- L1-EIPE do Centro Universitário Mais - UniMais, Inhumas,estado de Goiás. Nesta propomos compreender como é representada a imagem feminina nas provas do Enem (2018, 2019, 2020,2021) por meio da linguagem verbal e não verbal. Para realização desse estudo, baseamo- nos nos conceitos teóricos relacionados à teoria da Análise do Discurso de linha francesa, de Michel Pêcheux e desenvolvida aqui no Brasil por Eni Orlandi e outros estudiosos, como o filósofo e historiador Michael Foucault que, enquanto instrumento teórico-metodológico, funcionará como ancoragem dos pressupostos e abordagens desenvolvidas ao longo do trabalho.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentDepartamento 1pt_BR
dc.publisher.programPPG1pt_BR
dc.publisher.initialsFACMAISpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
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