dc.creator |
REIS, Heloisa Maria Vital dos |
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dc.date.accessioned |
2021-11-26T15:02:18Z |
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dc.date.available |
2021-05-06 |
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dc.date.available |
2021-11-26T15:02:18Z |
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dc.date.issued |
2021-05-06 |
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dc.identifier.uri |
http://65.108.49.104:80/xmlui/handle/123456789/231 |
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dc.description.abstract |
The Brazilian Criminal Execution Law was designed to ensure that the enforcement of
sentences is in accordance with the principle of dignity, so that the rights to food, health,
hygiene, education, among others, are guaranteed. It is the duty of the State to provide
conditions for detainees, conditions that contribute to their social reintegration. Based on
the assumption that education is the best instrument for the reintegration of the inmates,
as well as for the prevention of new crimes, projects for basic, secondary and professional
education have been developed in Brazilian prisons. However, the present work intends to
analyze a re-socialization work developed in the state of Wyoming, in the United States, in
order to make an evaluation on the possibilities of an effective prison education program.
This is a bibliographic work, supported by current legislation in Brazil, as well as readings
by authors such as Ramatiz Soares Pereira, Paula Bajer, Damasio Jesus, Daiane
Rodrigues Zanotto, Iris Saraiva Russowsky, among others that provided relevant
discussions, about the proposed theme Due to these ideas, there is a real need for a new
discussion about the applicability of the legislation, since the result of the most varied
studies converge to the premise that education is the best mechanism for the prisoner's
resocialization. |
pt_BR |
dc.language |
por |
pt_BR |
dc.publisher |
Faculdade Facmais |
pt_BR |
dc.rights |
Acesso Aberto |
pt_BR |
dc.subject |
Ressocialização |
pt_BR |
dc.subject |
Estados Unidos |
pt_BR |
dc.subject |
Lei de Execução Penal Brasileira |
pt_BR |
dc.title |
PATHWAYS FROM PRISON - PROJETO DE EDUCAÇÃO PENITENCIÁRIA NO ESTADO DE WYOMING-EUA: UM OLHAR SOBRE A RESSOCIALIZAÇÃO DOS DETENTOS |
pt_BR |
dc.type |
Trabalho de Conclusão de Curso |
pt_BR |
dc.creator.Lattes |
http://lattes.cnpq.br |
pt_BR |
dc.contributor.advisor1 |
REGO, Julyana Macedo |
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dc.contributor.advisor1Lattes |
http://lattes.cnpq.br |
pt_BR |
dc.description.resumo |
A Lei de Execução Penal Brasileira foi elaborada para garantir que o cumprimento das
sentenças corresponda ao princípio da dignidade, de forma que sejam assegurados os
direitos à alimentação, saúde, higiene, educação, entre outros. É dever do Estado prover
condições aos detentos, condições que contribuam para sua reinserção social.
Partindo-se do pressuposto de que a educação é o melhor instrumento para a
reintegração do condenado, bem como para a prevenção de novos crimes, projetos de
ensinos fundamental, médio e profissionalizantes vêm sendo desenvolvidos nas
penitenciárias brasileiras. No entanto, o presente trabalho pretende analisar um trabalho
de ressocialização desenvolvido no estado de Wyoming, nos Estados Unidos, no intuito
de se fazer uma avaliação sobre as possibilidades de um programa de educação
penitenciária efetivo. Trata-se de um levantamento bibliográfico, com suporte das
legislações vigentes no Brasil, bem como leituras de autores como Ramatiz Soares
Pereira, Paula Bajer, Damasio Jesus, Daiane Rodrigues Zanotto, Iris Saraiva Russowsky,
entre outros que disponibilizaram discussões relevantes, acerca do tema proposto. As
informações sobre os projetos desenvolvidos nas penitenciárias americanas, foram
levantadas no endereço eletrônico da página oficial do programa, desenvolvido pela
Universidade de Wyoming. Por este viés, depreende-se a real necessidade de uma nova
discussão acerca da aplicabilidade da legislação, visto que o resultado dos mais variados
estudos convergem para a premissa de que a educação é o melhor mecanismo para aressocialização do preso. |
pt_BR |
dc.publisher.country |
Brasil |
pt_BR |
dc.publisher.department |
Departamento 1 |
pt_BR |
dc.publisher.initials |
FACMAIS |
pt_BR |
dc.subject.cnpq |
CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITO |
pt_BR |