GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um olhar a partir da formação continuada

SANTOS, Thaynara Lorrainy Purificação dos

dc.creator	SANTOS, Thaynara Lorrainy Purificação dos
dc.date.accessioned	2022-03-02T16:12:23Z
dc.date.available	2021-12-14
dc.date.available	2022-03-02T16:12:23Z
dc.date.issued	2021-12-14
dc.identifier.uri	http://65.108.49.104:80/xmlui/handle/123456789/345
dc.description.abstract	This work presents the theme School Management in Early Childhood Education, and intends to analyze the importance of continuing education for teachers to act as Managers in this stage of education. It presents as a research problem: fundamental aspects to be addressed in the continuing education of school managers to work in Early Childhood Education. The general objective of the research is to analyze and understand how conceptions of School Management, principles, guidelines and strategies are necessary to improve the formation of Managers, in order to promote didact, administrative and pedagogical knowledge treated for Early Childhood Education. The methodology addressed in this work is bibliographical and documentary research, having as theoretical references professionals in the area of Early Childhood Education and School Management, including: Libâneo (2001; 2007), Campos (2009; 2010), Lück (2000; 2009; 2013), Paro (1996; 1998; 2005)	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Faculdade Facmais	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação infantil	pt_BR
dc.subject	Gestão escolar	pt_BR
dc.subject	Ensino-aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Formação continuada	pt_BR
dc.title	GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um olhar a partir da formação continuada	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br	pt_BR
dc.contributor.advisor1	PESSONI, Lucineide Maria de Lima
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho apresenta como tema a Gestão Escolar na Educação Infantil, e pretende analisar a importância da formação continuada para os professores atuarem como Gestores nesta etapa do ensino. Apresenta como problema da pesquisa: aspectos fundamentais a serem abordados na formação continuada dos gestores escolares para atuarem na Educação Infantil. O objetivo geral da pesquisa consiste em analisar e compreender as concepções de Gestão escolar, princípios, diretrizes e estratégias que sejam necessárias para aprimorar a formação de Gestores, no sentido de promover conhecimentos didáticos, administrativos e pedagógicos necessários para a Educação Infantil. A metodologia abordada neste trabalho é pesquisa bibliográfica e documental, possuindo como referenciais teóricos profissionais da área da Educação Infantil e Gestão Escolar, sendo eles: Libâneo (2001; 2007; 2012), Campos (2009; 2010), Lück (2000; 2009; 2013), Paro (1996; 1998; 2005; 2008; 2010).	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Departamento 1	pt_BR
dc.publisher.initials	FACMAIS	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR