EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO

SILVA, Moisés Gabriel Souza

dc.creator	SILVA, Moisés Gabriel Souza
dc.date.accessioned	2022-03-31T19:47:22Z
dc.date.available	2021-11-25
dc.date.available	2022-03-31T19:47:22Z
dc.date.issued	2021-11-25
dc.identifier.uri	http://65.108.49.104:80/xmlui/handle/123456789/412
dc.description.abstract	This work aimed to analyze the development of Physical Education classes in view of the Covid-19 pandemic scenario. Teachers started to have a great challenge, in which the operation of technologies became necessary for the execution of remote classes. The choice of theme arose from the restlessness related to the moment in which society continues to experience health issues, with regard to compliance with the safety measures recommended by the World Health Organization. In this sense, teachers needed to adapt to the new virtual education system , thus adapting the management of classes, improving the use of technologies and improvising environments for the conduct of classes with a minimum of quality. Thus, it is evident that the teacher has been experiencing difficulties regarding the new way of teaching. Regarding the methodological procedure used in conducting the research, it will be divided into a bibliographic review, scientific articles, journals, dissertations and theses, selected from specialized electronic scientific websites and journals, as well as trusted sites such as Scielo and Google Academic and , also, the untying, through the Whatsapp digital platform, which resulted in the compilation of data related to the desires that were demonstrated by the interviewed teachers, according to the challenges encountered with the spread of the Covid-19 Pandemic. Therefore, it is concluded that, in this period of the Covid-19 Pandemic, it is noted that it was a period of many abrupt and challenging changes within the educational system, since it was necessary to carry out the act of operating with new technologies to ensure and promote the smooth running of their teaching work.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Faculdade Facmais	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Desafios	pt_BR
dc.subject	Educação Física	pt_BR
dc.subject	Pandemia do Covid-19	pt_BR
dc.title	EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br	pt_BR
dc.contributor.advisor1	BRAGA, Pedro Paulo Pereira
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br	pt_BR
dc.description.resumo	O referido trabalho teve como objetivo analisar o desenvolvimento das aulas de Educação Física face ao cenário pandêmico da Covid-19. Os professores passaram a ter um grande desafio, no qual a operação de tecnologias tornou-se necessária para a execução das aulas remotas. A escolha do tema surgiu da inquietação remissiva ao momento em que a sociedade segue vivenciando questões sanitárias, no que diz respeito ao cumprimento das medidas de segurança preconizadas pela Organização Mundial da Saúde. Nesse sentido, os professores precisaram se adaptar ao novo sistema de ensino virtual, adaptando assim, o manejo das aulas, o aprimoramento do uso das tecnologias digitais e o improviso de ambientes para o desenrolar das aulas com o mínimo de qualidade. Desse modo, é evidente que o professor vem passando por dificuldades quanto à nova forma de ensino. Referente ao procedimento metodológico utilizado na realização da referida pesquisa, esta será dividida entre a revisão bibliográfica, selecionando artigos científicos, periódicos, dissertações e teses, selecionados de sites e revistas científicas eletrônicas especializadas, bem como sites de confiança como a Scielo e o Google Acadêmico e, também, a realização de entrevistas, por meio da plataforma digital Whatsapp, que resultou na compilação de dados relativo aos anseios que foram demonstrados pelos professores entrevistados, conforme os desafios encontrados com a propagação da Pandemia da Covid-19. Portanto, conclui-se que, nesse período de Pandemia da Covid-19, nota-se que foi um período de muitas mudanças abruptas e desafiadoras dentro do sistema educacional, uma vez que foi necessário a realização do ato de operar as novas tecnologias para garantir e promover o bom andamento de seu trabalho docente.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Departamento 1	pt_BR
dc.publisher.initials	FACMAIS	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA	pt_BR