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  sim, nao (Faculdade FacmaisBrasilFACMAIS, 2025-12-17)

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• ESCOLARIZAÇÃO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO HUMANIZADORA 

  MOURA, Maria Angélica Ferreira de; http://lattes.cnpq.br/4771170455402632 (Faculdade FacmaisBrasilDepartamento 1PPG1FACMAIS, 2025-08-22)

  This study explores the topic of schooling for children with Autism Spectrum Disorder (ASD) from the perspective of a humanizing education, highlighting the importance of specialized and inclusive care. The research, ...
• JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES PARA A APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO 

  NAKA, Ricardo André; http://lattes.cnpq.br/7155514652798966 (Faculdade FacmaisBrasilDepartamento 1PPG1FACMAIS, 2025-09-25)

  The present study investigated the use of digital games as pedagogical resources to enhance learning in Mathematics in High School. In different contexts, high school students face persistent difficulties in learning ...
• ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO E O DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS: ANÁLISE CRÍTICA DA LITERATURA E PROPOSTA METODOLÓGICA FUNDAMENTADA EM DAVYDOV E HEDEGAARD 

  SILVA, Douglas Gomes da; http://lattes.cnpq.br/5625280351835454 (Faculdade FacmaisBrasilDepartamento 1PPG1FACMAIS, 2025-08-29)

  This research was conducted within the research line Education, Culture, Theories, and Pedagogical Processes of the Graduate Program in Education at Centro Universitário Mais (UniMais). In the Brazilian context, various ...
• A Literatura Infantil na Educação Infantil: História, Formação e Resistência em Tempos de Neoliberalismo. 

  VIEIRA, Lilia Paula; http://lattes.cnpq.br (Faculdade FacmaisBrasilDepartamento 1PPG1FACMAIS, 2025-08-22)

  This research is part of the Postgraduate Program in Education - Academic Master's Degree at Centro Universitário Mais - UniMAIS and is part of the Research Line - Education, Culture, Theories and Pedagogical Processes. ...

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