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REPRESENTAÇÃO DA PESSOA NEGRA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO E O PAPEL NA PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL

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dc.creator OLIVEIRA, Letícia Cristina dias
dc.date.accessioned 2024-10-04T18:53:16Z
dc.date.available 2024-08
dc.date.available 2024-10-04T18:53:16Z
dc.date.issued 2024-08
dc.identifier.uri http://65.108.49.104:80/xmlui/handle/123456789/954
dc.description.abstract The dissertation "Representation of Black People in High School Portuguese Language Textbooks and Their Role in Promoting Racial Equality" analyzes the representation of black people in the textbook "Português: Linguagens" by William Roberto Cereja and Thereza Cochar Magalhães, used in public schools in Mineiros, Goiás. The research investigates how these educational materials contribute to promoting racial equality according to the guidelines of Law 10.639/03 and the National Common Curricular Base (BNCC). The main objective is to evaluate the presence and quality of representations of black people and the inclusion of Afro-Brazilian content in the analyzed textbook. Specific objectives include reflecting on the discrimination and marginalization of black people, discussing the importance of disseminating Afro-Brazilian culture, analyzing the impact of educational policies on racial representation, and proposing strategies for improving educational materials. Using a qualitative approach and document analysis, the research reveals that, although there are efforts to include Afro-Brazilian content, representations of black people are still insufficient and often stereotypical. The dissertation concludes that effectively promoting racial equality in textbooks requires continuous content review and improved representation methods, as well as adequate training for educators and active participation of the school community in the creation and selection of educational materials. pt_BR
dc.language por pt_BR
dc.publisher Faculdade Facmais pt_BR
dc.rights Acesso Aberto pt_BR
dc.subject Black Representation pt_BR
dc.subject Textbooks pt_BR
dc.subject Racial Equality pt_BR
dc.subject Education pt_BR
dc.subject Mineiros-GO pt_BR
dc.title REPRESENTAÇÃO DA PESSOA NEGRA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO E O PAPEL NA PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL pt_BR
dc.type Dissertação pt_BR
dc.creator.Lattes http://lattes.cnpq.br pt_BR
dc.contributor.advisor1 LEAL, Cristyane Batist
dc.contributor.advisor1Lattes http://lattes.cnpq.br pt_BR
dc.description.resumo A dissertação Representação da Pessoa Negra nos Livros Didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Médio e o Papel na Promoção da Igualdade Racial analisa a representação de pessoas negras no livro didático Português: Linguagens de William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães, utilizado nas escolas públicas de Mineiros, Goiás. A pesquisa investiga como esses materiais didáticos contribuem para a promoção da igualdade racial, conforme as diretrizes da Lei 10.639/03 e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O objetivo principal é avaliar a presença e a qualidade das representações de pessoas negras e a inclusão de conteúdos afro-brasileiros no livro analisado. Os objetivos específicos incluem refletir sobre a discriminação e inferiorização de pessoas negras, discutir a importância da divulgação da cultura afro-brasileira, analisar o impacto das políticas educacionais sobre a representação racial e propor estratégias para a melhoria dos materiais didáticos. Utilizando uma abordagem qualitativa e uma análise documental, a pesquisa aponta que, embora existam esforços para incluir conteúdos afro-brasileiros, as representações de pessoas negras são ainda insuficientes e, em muitos casos, estereotipadas. A dissertação conclui que a efetiva promoção de uma representação de igualdade racial nos livros didáticos requer uma revisão contínua dos conteúdos e formas de represetnar, além de uma formação adequada para os educadores e a participação ativa da comunidade escolar na criação e seleção dos materiais didáticos. pt_BR
dc.publisher.country Brasil pt_BR
dc.publisher.department Departamento 1 pt_BR
dc.publisher.program PPG1 pt_BR
dc.publisher.initials FACMAIS pt_BR
dc.subject.cnpq CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO pt_BR


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